"Так, как я" дети думать и чувствовать не будут в любом случае - потому что они вырастают в другое время. Дети моих московских друзей тоже говорят и думают сильно по-другому, чем это делали мы в свое время.
А по поводу "редкого дара"... Мне кажется, такой подход - контрпродуктивный. Мы знаем, что сохранить русский язык на уровне родного в иноязычной среде ВОЗМОЖНО - это делала белогвардейская эмиграция, это делают в массовом порядке китайские эмигранты в Америке, это удается огромному количеству людей по всему свету. Если пытаться обьяснять подобные успешные случае тем, что у этих людей есть некий особый дар, а у нас/наших детей этого дара нет - то такой подход никуда нас не ведет и лишь поощряет нас ничего не делать. Когда я вижу ребенка, выросшего вне России и обладающего хорошим русским языком - свободно и с удовольствием читающего по-русски, говорящего на хорошем и богатом языке - я предпочитаю не предполагать априори, что этот ребенок намного умнее и талантливее моего, а считать, что они как минимум обладают примерно равными способностями. Если другие родители смогли - то почему бы мне не смочь? Если чужой ребенок смог - то почему бы не мой?
Безусловно, есть вещи, которые чужой ребенок может, а мой нет. Есть вещи, для которых нужен "дар", или "талант", или особые способности. Скажем, для писания стихов - талант нужен. Для того, чтобы сочинять симфонии - талант нужен (а для того, чтобы научиться играть "В лесу родилась елочка" - не нужно особого таланта, а только усердие и желание).
И если некая ведь удается подавляющему большинству населения - я сомневаюсь, что она требует некоего особого таланта.
Билингв на свете огромное количество. В частности, в Монреале их больше половины. Поэтому я не понимаю, почему стоит заранее быть уверенным, что моему ребенку это недоступно.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2007-12-10 03:47 pm (UTC)А по поводу "редкого дара"... Мне кажется, такой подход - контрпродуктивный. Мы знаем, что сохранить русский язык на уровне родного в иноязычной среде ВОЗМОЖНО - это делала белогвардейская эмиграция, это делают в массовом порядке китайские эмигранты в Америке, это удается огромному количеству людей по всему свету. Если пытаться обьяснять подобные успешные случае тем, что у этих людей есть некий особый дар, а у нас/наших детей этого дара нет - то такой подход никуда нас не ведет и лишь поощряет нас ничего не делать.
Когда я вижу ребенка, выросшего вне России и обладающего хорошим русским языком - свободно и с удовольствием читающего по-русски, говорящего на хорошем и богатом языке - я предпочитаю не предполагать априори, что этот ребенок намного умнее и талантливее моего, а считать, что они как минимум обладают примерно равными способностями. Если другие родители смогли - то почему бы мне не смочь? Если чужой ребенок смог - то почему бы не мой?
Безусловно, есть вещи, которые чужой ребенок может, а мой нет. Есть вещи, для которых нужен "дар", или "талант", или особые способности. Скажем, для писания стихов - талант нужен. Для того, чтобы сочинять симфонии - талант нужен (а для того, чтобы научиться играть "В лесу родилась елочка" - не нужно особого таланта, а только усердие и желание).
И если некая ведь удается подавляющему большинству населения - я сомневаюсь, что она требует некоего особого таланта.
Билингв на свете огромное количество. В частности, в Монреале их больше половины. Поэтому я не понимаю, почему стоит заранее быть уверенным, что моему ребенку это недоступно.